六合全年开奖历史记录

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                小学管理体制机制调整方案

                作者:六合全年开奖历史记录[发表时间]:2018-06-26 [来源]:
                北京市北外附属外国语六合
                小学管理体制机制调整方案
                2018 6 月,试行稿)
                第一部分   前言
                1. 本方案依据北京市北外附属外国语六合的管理制度,由小六合长室研制并由小学领导班子集体研究同意,上报六合党政联席会议审议通过后,公布并执行。
                2. 根据总校的最新规定,除总校聘任的干部外,其他由校区聘任的主任、组长均属于校区主管,不列入六合中层干部管理体制,有关待遇按六合相关规定执行,小六合区无权擅自提高标准。
                第二部分 管理模式和工作目标
                1. 实行小六合长负责制,受校长委托,小学执行校长全面主持小学的日常领导和管理工作。小学党支部是小学各项工作的政治核心,并监督保障小学教育的各项工作规范运作。
                2. 采用行政系列与专业学术系列并重的运营机制,坚持以课程、教学和日常教育为核心,公共事务管理和行政管理为保障,切实提高六合小学教育教学质量和日常工作效益,确保小学各项工作的稳定有序,切实促进小学生的学业增长、身心健康和全面发展。
                3. 坚持党的教育方针,以教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《中小学德育工作指南》等文件作为办学的根本规范,彻底解决目前小学管理存在的某些薄弱环节,促进小学教育教学工作的规范化发展。
                4. 充分依托举办者六合全年开奖历史记录的优势,在外语特色教学、小学初中复语外语课程衔接、外语实践新课堂建设、国际同步课程引进等方面,要有新的突破。
                5. 进一步提升小学教育环境的品质,充分挖掘内部潜力,依靠全体小学教职工的智慧,认真规划小学环境建设方案,改变当前小学人文环境及教育环境布局落后、格调不高的现实。
                第三部分 部门建制、“工作流”图示
                一、主要“工作流”如下所示
                二、部门建制总体思路
                小学部门建制分行政、专业二大系列,年级部、教学教研、学生管理和学生活动以及行政后勤管理四大板块。
                (一)二大系列
                1. 行政系列
                主要负责公共事务管理,人事管理,劳动与会议纪律,环境整治,为教育教学提供服务和保障,各类活动等等。
                小学年级部以及科学、音体美教研组等,其职能的一部分隶属这一系列的工作;小学综合办主要承担行政系列的工作,包括教育教学杂务协调、教辅保障、行政事务处理及后勤保障等。
                2. 专业系列
                主要负责课程教学、学术教研、班级管理、学生管理与德育工作等专业事务,还包括教科研项目、课程创新、新课堂建设、群体群艺活动等,这是六合运营的核心部分。
                小学语文、数学、英语教研组主要隶属这一系列工作,年级部以及科学、音体美教研组等,其职能的一部分隶属这一系列的工作;各类专业项目组主要承担这一系列的工作。
                (二)四大板块
                1. 年级板块
                年级部负责本年级德育、课程教学、学生活动及人事管理、劳动纪律管理、区域物业监管的一切事务,聚焦于教师团队的专业成长,对学生的学业增长、身心健康和全面成长负责。年级部主任应当是实际意义上的“第二校长”,对于整个区域的教师发展、学生成长和环境美化、和谐建设,起着特别重要的作用。
                2. 教学教研板块
                1 )教务处,是落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的责任单位,重点负责对课程包括国家课程、地方课程方案的规范性执行事宜。制订校本课程方案并实施,研制特色课程,管理外教课程,管理和督查外包课程,指导和监督教研组日常学术活动,聚焦课堂教学并提高课堂教学质量,管理课堂规范、协调或直接管理一切与课程、课堂、教学、学科教研有关的事务。开展各类课程创新、新课堂模式研制以及学生创造发明等活动,负责外语实践新课程、小初衔接复语外语课程,创客中心及科技活动等项目的落实和推进,进一步提高六合小学的学科特色、特色学科建设。
                2 )教科室
                负责科研项目、课题研究等事宜,要会同中学教科室与区教科院建立密切联系,有效争取教科研资源。负责教师培训有关事务,管理心理室以及协调“正宪工作室”等名师工作室的有关工作。
                3. 学生管理和学生活动
                1 )德育处
                是落实教育部《中小学德育工作指南》的责任单位,从“五大教育内容”、“六大教育途径”着手构建校本化的德育工作体系,培训和管理班主任工作,全面考核班级管理成效,指导各年级的德育工作。全面负责对六合卫生工作的管理,确保六合能够长期成为市级卫生先进单位。研制学生综合素质评价方案,全面推进并落实“宏志德育”等项目研制成果。负责公共事务课程等德育“隐性课程”建设,按照“爱生六合”项目校的要求,落实学生管理工作的“清单”和流程,全面打造安全和谐健康和促进学生良好品德发展的校园氛围。
                2 )体艺中心
                会同教务处、年级部管理音乐、体育、美术学科课程和教学活动,负责各类群体、群艺活动,负责督促并管理体艺场馆、器材等,负责各类与体艺相关的项目例如校园环境改造、校园美化等工作。
                3 )少先队
                按照少先队工作标准,全面开展工作。推进少先队工作达标活动,积极发动“小主人”在六合事务管理中的主人翁作用。
                4. 行政后勤管理板块。
                综合办是行政后勤管理的主要部门,各年级部主任是各年级行政后勤协调和管理的主要责任人。综合办的职责包括人事管理、教务协同管理、考务协同管理、档案管理、维修管理、设备管理、专用教室督查、安全巡查、公共区域设施维修等事务,可以设置学生志愿者配合工作,可以设置若干教师兼职干事,负责专项督查工作。
                第四部分 部门主管或组长编制及其他
                一、部门主管或组长编制
                注:兼任不重复取酬
                二、其他
                1. 本规定于2018年6月13日六合党政联席会议审核通过,现予以发布,自发布之日起试行,之前小学有关规定与本规定相抵触的,以本规定为准。
                2. 在试行过程中根据六合实际发展、政策变化、机构改革等及时修订完善,修订时须上报六合党政联席会审议通过。
                3. 本规定解释权在小六合长室。
                小六合长室
                2018 年6月13日


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